인도르 뉴스: 학교 학생들이 디자인 사고에 참여하고 CBSE가 창의력을 촉진합니다 | AI 생성
인도르(마디아프라데시): 이제 인도르의 학생들은 중앙중등교육위원회(CBSE)의 새로운 계획에 따라 창의성, 혁신 및 디자인 사고를 강화하기 위해 고안된 활동에 참여할 것입니다.
현재 인도 졸업생 중 45%만이 해당 분야에 취업할 수 있는 상황에서 이번 조치는 젊은 학습자에게 미래 인력에 필수적인 기술을 갖추는 것을 목표로 합니다.
섬유, 신발, 전자 제품, 디지털 제품 등 디자인 중심 산업은 매년 인도 GDP에 150만 루피(약 2000억 달러) 이상을 기여하고 수백만 명에게 일자리를 제공합니다.
이를 인식하여 CBSE는 학교에서 디자인 기술을 조기에 도입하여 학생들이 이러한 중요한 분야에서 직업을 준비하도록 돕습니다.
이러한 노력을 지원하기 위해 CBSE는 계열 학교 전반에 걸쳐 IX~XII 클래스 학생들에게 공개되는 전국 디자인 콘테스트를 시작했습니다. 이 콘테스트에서는 학생들이 일상 문제 해결, 지속 가능성 및 순환성, 인체 공학 및 사용자 중심, 지역 공예 및 재료, 디지털 제품 인터페이스 등의 주제를 다루는 디자인을 통해 실제 문제를 해결하도록 도전합니다.
CBSE 코디네이터인 UK Jha는 “이 콘테스트는 경쟁 그 이상입니다. 학생들이 공감, 관찰, 혁신과 같은 중요한 기술을 개발할 수 있는 기회입니다. 이는 오늘날 빠르게 변화하는 세계에서 필수적인 역량입니다.”라고 말했습니다.
CBSE 자원 담당자인 Manoj Bajpai는 “참여를 통해 학생들은 창의력을 키울 수 있을 뿐만 아니라 문제 해결 및 디자인 사고에 대한 실질적인 경험을 얻게 되어 향후 취업 가능성이 높아질 것입니다.”라고 덧붙였습니다.
대회는 10월 말까지 학교가 출품작을 제출하는 것을 시작으로 단계적으로 진행됩니다. 지역 콘테스트는 11월 중순 전국 신발 디자인 개발 연구소(FDDI) 캠퍼스에서 열릴 예정이며, 전국 수준의 우승자는 11월 말에 발표됩니다. 우승자는 CBSE와 FDDI의 공동 인증서, 메달, Rs 10,000~Rs 25,000 범위의 상금, FDDI 학부 과정에 대한 50% 수수료 할인을 받습니다.
학교 교장인 Bhawna Pujari는 이러한 계획의 중요성을 다음과 같이 강조했습니다. “학생들이 디자인 교육을 통해 창의적으로 생각하도록 장려하는 것은 인도의 성장과 발전에 중요한 문제 해결 능력과 혁신을 키워줍니다.”
이 계획은 경험적, 다학제적 학습을 장려하는 국가 교육 정책 2020과 일치합니다. 이는 5조 달러 규모의 경제 성장이라는 인도의 야심찬 목표에 기여할 준비가 되어 있는 숙련되고 창의적인 개인의 파이프라인을 만드는 것을 목표로 합니다.
디자인 교육을 학교 커리큘럼에 통합하고 전국 디자인 콘테스트와 같은 플랫폼을 제공함으로써 CBSE는 젊은이들의 마음을 변화시키고 인도의 디자인 중심 산업의 성장을 지원하며 학생들이 미래의 도전에 대비할 수 있기를 희망합니다.
[티나카트르의이야기[StorybyTinaKhatr