디자인 사고 센터 소장 Danielle Lake와 디자인 사고 촉매자인 Anya Bratić가 인도의 교수진 개발 프로그램에서 AI 워크숍을 진행하고 있습니다.
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인공 지능이 전 세계적으로 고등 교육을 형성함에 따라 더 많은 기관에서 학생, 교직원 및 교직원을 가장 잘 지원하기 위해 AI를 효과적이고 윤리적으로 통합할 수 있는 방법을 재평가하고 있습니다.
디자인 사고 센터는 “윤리적이고 효과적인 AI 사용을 위한 설계”라는 제목의 워크숍을 통해 교실에서의 AI 구현에 대한 대화를 계속하기 위한 이니셔티브를 개발했습니다. 이 워크숍의 목표는 교육자가 AI를 사용해야 하는 방법과 학생들이 AI를 효과적이고 책임감 있게 사용할 수 있는 방법 사이의 격차를 해소하는 것입니다.
이 센터는 차세대 AI 솔루션을 지원하도록 설계된 교수진 개발 프로그램을 통해 110명이 넘는 교수진을 지원했습니다. 이 시리즈는 “교육자, 연구원 및 전문가가 디자인 사고 원리와 혁신적인 사용자 중심 AI 솔루션 개발에 있어 그들의 중요한 역할에 대한 심층적인 이해를 제공하는 것을 목표로 합니다.”
이 글로벌 대화에 기여한 Center for Design Thinking의 소장 Danielle Lake와 Design Thinking Catalyst 안야 브라티치 “윤리적이고 효과적인 AI 사용을 위한 설계” 워크숍을 진행하고 학생 성장 지원 가치에 대한 최신 연구 결과를 공유했습니다.
Lake는 디자인 사고 프로세스의 주요 단계, 특히 프레이밍과 탐색을 소개하고 설명했습니다. 그녀는 문제를 명확하게 식별하고, 해결책에 대한 주인의식을 갖고, 의사 결정 시 무의식적인 편견이 미치는 영향을 인정하는 것의 중요성을 강조했습니다.
Lake는 또한 참가자들이 외부 탐색 및 연구에 참여하도록 장려하여 교수진 간의 경험과 관점을 공유하면서 토론과 협력을 촉진했습니다.
Bratić는 교육 환경에서 AI 사용의 윤리적 영향에 중점을 두고 ChatGPT와 같은 도구에 대한 학생들의 의존도가 높아지는 문제를 해결했습니다. 그녀는 AI의 부적절한 사용이 어떻게 표절로 이어지고 학습을 방해할 수 있는지에 대해 논의하는 동시에 인력의 AI 활용 능력에 대한 수요가 증가하고 있음을 강조했습니다.
Bratić는 윤리적인 AI 사용을 형성하는 데 있어 교수진의 중요한 역할을 강조하고 교육자가 학생들에게 AI를 효과적으로 사용하는 방법을 가르치는 데 도움이 되는 세 가지 도구를 제시했습니다. 이러한 도구에는 윤리적 사용 규칙, 구조화된 신속한 구축 공식 및 “기계보다 마음”이라는 개념이 포함됩니다.
또한 Bratić는 언어 개발, 생산성 도구 등 학생 학습을 지원할 수 있는 다양한 AI 애플리케이션을 선보였습니다. 그녀는 독창성과 책임성과 같은 기본 원칙을 강조하여 학생들이 AI 도구를 통합하기 전에 독립적인 사고를 하도록 장려했습니다.
세션은 교수진이 교육 실무에 AI 도구를 브레인스토밍하고 적용하여 윤리적 인식, 창의성 및 비판적 사고를 강화할 수 있는 실습으로 마무리되었습니다.
워크숍에서는 협업, 대화 및 실습 적용을 통해 효과적인 AI 통합은 정보를 바탕으로 권한을 부여받은 교육자로부터 시작된다는 점을 강조했습니다. 윤리, 창의성, 비판적 사고를 중심으로 디자인 사고 센터는 AI가 학습을 대체하는 도구가 아닌 성장을 위한 도구가 되도록 보장하고 있습니다.
출처 : www.elon.edu