에스테브 잡스는 그래픽 디자인의 원리를 개인용 컴퓨팅에 적용하여 스마트폰으로 우리 삶에 혁명을 일으켰습니다. 웨일즈 건축 학교(Welsh School of Architecture)는 디자인이 어떻게 지원적이고 육성적인 임종 환경을 형성할 수 있는지 탐구하고 있습니다. Closer home, 벵갈루루에 기반을 둔 예방 의료 서비스인 NURA는 병원과 협력하여 가족 간병인을 교육하고 역량을 강화하여 집에서 환자의 치료 결과를 개선합니다.
창의적인 솔루션을 종합하고 공식화하는 이러한 능력은 점점 수요가 증가하고 미래를 형성하는 데 필요한 기술이라고 미국의 디자이너이자 교육자인 Sandy Speicher는 말합니다. 그는 디자인이 교육의 차세대 기술이라고 강조합니다. 일반적으로 패션, 인테리어, 미학의 관점에서 이해되는 디자인은 인간 중심적이고 지속 가능한 경험을 창조하는 것이기도 합니다.
“디자인 교육은 자신을 위한 것이 아니라 공공 서비스를 위한 것입니다. 지역 사회를 행복하고 번영시키는 방법에 관한 것입니다.”라고 Speicher는 혁신적인 디자인 사고를 다양한 학문 흐름과 통합하려는 기관과의 관계를 구축하기 위해 인도를 방문했을 때 인터뷰에서 말했습니다. “그것은 현대의 복잡성을 탐색할 수 있는 유일한 방법입니다.”
체계적이고 능숙함
글로벌 디자인 회사 IDEO의 전 CEO인 Speicher는 현재 뭄바이 BITS 디자인 학교의 고문으로 재직하고 있습니다. 그녀는 인도가 미래 직업을 위한 풍부한 기회를 제공하고 아이디어를 브레인스토밍하기에 환상적인 장소이지만 “이 나라에는 디자인 정체성이 부족합니다. 모든 분야에 걸쳐 디자인 사고의 힘을 활용할 필요가 있습니다.”라고 생각합니다.
샌디 스피처(Sandy Speicher), 디자이너이자 교육자. | 사진 제공: 특별 준비
디자인은 체계적이고 지역 사회의 요구에 정통해야 하며 사람들에게 실시간 혜택을 제공해야 합니다. “사회 공간에서는 인간 중심 디자인이 일어나고 있지만 교육 분야에서는 아직 눈에 띄지 않습니다. 사람들에게 필요한 지원이 무엇인지 배우는 것이 디자인을 어떻게 가르치고 이해해야 하는지입니다.”
델리의 오염 사례를 들어보세요. 디자인 사고는 인구, 인간 행동, 지리적 지형, 날씨 변화 등의 근본 원인을 어떻게 해결할 수 있습니까? 이 문제는 환경운동가나 과학자만의 관심사가 아니며, 그렇게 되어서도 안 됩니다. 전문 분야를 넘나드는 전문가들은 고통을 느끼고, 상황을 완화하기 위해 무엇을 할 수 있는지 상상하고, 사전 예방적인 계획을 실행하고, 이를 계속 공유해야 합니다.
“이것이 디자인 사고가 작동하는 방식입니다. 느끼고, 상상하고, 실행하고, 공유합니다. 모든 커리큘럼은 학생들을 민감하게 만들고 각 지식 분야의 미니 연구자로 전환하여 지역에서 글로벌까지 모든 수준에서 문제 해결을 할 수 있도록 안내합니다.”라고 Speicher는 말합니다. 그녀에 따르면 지식 격차를 독립적으로, 협력적으로, 자원적으로 해소하는 기술은 오늘날 가장 관련성이 높습니다. 생계를 꾸려나가는 마음과 소외된 사람을 배려하는 마음이 발전의 핵심이 되어야 합니다.
모두가 디자이너처럼 생각하고 행동합니다. 교사는 디자이너이지만 그것을 알지도 못하고 그에 맞는 언어도 갖고 있지 않습니다. 디자인이 엔지니어링이나 정책에 중점을 두는 대신 인간을 교육의 중심에 둘 때 지속 가능합니다.
Speicher는 디자인을 하나의 과정으로 인식하는 것이 더 깊은 이해와 공감을 낳는다고 말합니다. 그녀는 “사람들의 필요에 부응하고, 지역 사회를 느끼고, 간단한 솔루션으로 지원하는 것이 중요합니다.”라고 말하며 페루의 학교 네트워크 확장을 돕고 국가의 성장하는 중산층을 위해 저렴한 교육을 제공한 라틴 아메리카 프로젝트의 성공을 강조했습니다.
성공적인 프로젝트
“우리는 실내 및 실외 교실에 혼합 학습 접근 방식을 도입하고 암기식 학습을 없앴습니다. 학생들에게 다른 기술을 개발하거나 관심 있는 연구를 추구할 수 있는 ‘나만의 시간’이 주어졌습니다. 교실은 더 많거나 적은 학생을 수용할 수 있는 유연한 공간으로 바뀌었습니다. 또한 교사를 위한 18,000개의 수업 계획 데이터베이스를 개발했습니다.”라고 그녀는 설명합니다. 2011년부터 Innova는 학생 수 80,000명을 수용하는 80개 학교로 성장했으며 멕시코로 사업을 확장하여 전 세계적으로 유사한 교육 모델에 영감을 주었습니다.
인도에서는 10~13세 어린이를 위한 변화를 위한 디자인 챌린지에서 Kiran Bir Sethi와 함께 작업했습니다. 아이들이 혁신적인 솔루션으로 새로운 아이디어를 창출할 수 있도록 개요가 처리됩니다. “다른 공동체를 느끼고 그 공동체 너머의 또 다른 세계를 보는 것은 학생들에게 ‘나는 할 수 있다’는 힘을 전달합니다.”
오늘날 디자인, 리더십, 사회적 영향의 교차점을 놓치지 않으면서 창의적인 도약이 중요합니다. 팬데믹은 우리에게 업무, 조직, 다른 인간, 지구 등 모든 것과의 관계에 집중하도록 가르쳐 주었으며 학습 환경도 형성하고 있습니다. “최고의 혁신은 공감과 창의성에서 나옵니다. 좋은 디자인 프로젝트는 공유된 의도, 비전, 일치된 약속을 통해 세상을 개선하고 복잡한 문제를 해결합니다.”
그녀에 따르면, 미래 지향적인 인간 중심 연구를 통해 실천되는 전체적인 학제간 교육을 학생들에게 제공하는 프로그램은 앞으로 다른 프로그램보다 우위를 점하게 될 것입니다. “미래의 디자인 리더는 창의적 사고가, 문제 식별자 및 해결자여야 하며, 여러 분야의 그룹에서 작업을 책임감 있게 단순화하기 위해 미학적으로 민감해야 합니다.”
게시됨 – 2025년 11월 22일 오후 12시(IST)
출처 : www.thehindu.com