우리는 종종 자녀에게 성적에 집중하고 정답을 맞힐 때 보상하도록 가르칩니다. 불행히도 방글라데시를 포함한 전 세계의 많은 학교는 교과서 및 기타 전통 자료에 크게 의존하고 있습니다. 따라서 고정된 커리큘럼은 아이들의 창의성을 억누른다는 비판을 받아왔다. 특히 미래를 위해 우리 아이들을 준비시킬 때 그것은 천천히 비효율적인 것으로 판명되었습니다. 미래는 우리가 그에 대한 Google과 같은 것을 가지고 있기 때문에 정답을 제공하는 것만이 아닙니다. 대신 혁신가, 창작자, 문제 해결사에 관한 것입니다.
따라서 우리 아이들이 창의력을 연마할 수 있도록 효과적인 학습 및 교수 과정을 설계하는 것이 중요해졌습니다. 디자인 사고를 통해 아이들은 혁신가와 창조자가 되고 문제 해결 능력을 개발할 수 있습니다. 빠르게 변화하는 세상에서 아이들이 번성하는 데 도움이 될 것입니다. 그러나 디자인 싱킹이란 무엇이며 우리 아이들에게 어떻게 도움이 될까요?
디자인 씽킹은 필요를 공감하고 이해하고(Empathise), 문제를 식별하거나 재정의하고(Ideate), 아이디어를 브레인스토밍하고(Prototype), 프로토타입을 사용하여 아이디어를 테스트하고 학습하고 반복하여 최상의 솔루션을 만드는 기회에 사람들을 참여시키는 프로세스입니다. 시험). 간단한 예를 통해 개념을 명확하게 설명하겠습니다. 당신이 아이에게 비행기를 설계하라고 했을 때 그 아이가 지금까지 존재했던 것 중 가장 놀라운 비행기를 개발했다고 가정해 봅시다. 하지만 아이에게 한 장소에서 다른 장소로 사람들을 수송하기 위한 독특한 솔루션을 만들도록 요청한다면 어떨까요? 자녀는 무제한 솔루션을 제공할 수 있습니다.
어린이가 기존 문제를 단순히 재설계하는 것이 아니라 문제에 대한 해결책에 대해 생각하기 시작하면 이는 최고의 혁신이며 매우 강력할 수 있습니다. 디자인 씽킹은 코스가 아니라 어디에나 적용할 수 있는 가장 창의적인 방식으로 문제를 해결하는 방법론입니다. 이 프레임워크는 항상 인간의 필요를 핵심으로 유지하여 문제에 대한 솔루션을 편리하게 형성하는 데 도움이 되므로 성공적이었습니다. 따라서 평생 크리에이터를 키우는 부모와 교육자에게도 매우 효과적인 강력한 프레임워크가 될 수 있습니다.
디자인적 사고는 우리 아이들이 새로운 도전에 대응할 수 있는 자신감을 키울 수 있도록 보장할 것입니다. 전통적인 방식과 달리 디자인 사고는 아이들이 실패를 받아들이고, 위험을 감수하고, 끈기를 개발하도록 영감을 줄 것입니다. 이를 통해 아이들은 문제를 식별하고 정의하고 실행 가능한 솔루션을 만드는 방법을 배웁니다. 그들은 모든 개념을 배우고, 잊고, 다시 배울 수 있는 능력을 갖게 될 것이며 ‘해결하기에 너무 큰 것은 없다’는 태도를 발전시킬 것입니다. 아이들은 또한 협력과 피드백의 가치를 이해하게 될 것입니다.
Apple, Google, Samsung과 같은 브랜드와 최고의 대학은 종종 디자인 사고 모델을 사용하여 혁신적인 아이디어를 가져옵니다. 또한 디자인 사고는 삶의 실생활 문제를 해결하기 위해 새로운 아이디어를 만들어내는 호기심 많고 지식이 풍부하며 배려심이 깊은 어린이를 개발하려는 IB(International Baccalaureate)의 사명을 실현합니다.
학교는 학습을 향상시키기 위해 레고 로보틱스를 사용하는 것과 같이 학습 경험을 향상시키기 위해 학생 공간과 학교 시스템을 재설계하기 위해 디자인 사고를 사용할 수 있습니다. 디자인 사고 프레임워크와 레고를 사용하여 학생들은 로봇과 코드를 이해하고 건전한 창의적 자신감을 확립합니다. 또한 레고 로보틱스는 어린 아이들이 자신의 열정을 식별하도록 도울 것입니다. 모든 연령대의 어린이는 STEM(과학, 기술, 공학, 수학)의 세 가지 구성 요소인 수학, 과학 및 공학을 접하게 됩니다. 여기에서 아이들은 어릴 때부터 비판적 사고와 문제 해결 능력을 키울 수 있습니다. 또한 창의적인 상상력의 사용을 향상시켜 창의력을 마음껏 발휘할 수 있습니다.
한편, 탄탄한 로보틱스 커리큘럼은 미래의 리더를 만들 것입니다. 학생들은 적절한 기회가 주어졌을 때 빛을 발하는 경향이 있습니다. 예를 들어, 로봇을 제어하거나 그룹 설정에서 작업할 때 학생들은 자신의 강점을 다른 사람에게 보여줄 수 있지만 더 중요한 것은 자신감과 자존감을 구축하면서 자신에게 보여줄 수 있습니다. 로봇 공학은 종종 커뮤니티 참여로 이어집니다. 우리는 아이들이 자신이 만든 것을 작업하도록 허용할 때 더 높은 성적, 향상된 출석률, 긍정적인 태도 및 더 적은 행동 문제를 보게 될 것입니다. 그들의 자신감 수준은 급상승합니다.
“Arts”를 의미하는 “A”를 포함하는 로봇 공학 및 STEM 또는 STEAM은 오늘날 가르치는 기술을 통해 미래의 가장 선견지명 있는 리더를 교육할 것입니다. 어떤 아이들은 결코 대학의 수학 및 과학 건물에 발을 들여놓거나 NASA와 같은 조직에서 일하지 않을 수도 있지만, 디자인 사고와 결합된 로보틱스가 군대, 비즈니스 및 정부에서 뛰어난 리더를 만들 것이라는 것을 알고 있습니다.
방글라데시를 포함한 전 세계 어린이들은 다양한 관심과 기술을 가지고 있습니다. 따라서 어린 시절은 자신과 능력을 배우는 데 매우 중요합니다. 아이들에게 실패를 받아들이고 실패를 극복할 수 있도록 힘을 실어주는 것을 가르치는 것이 중요합니다. 나쁜 아이디어는 없다는 것을 스스로에게 심어주고 창의력을 향상시킬 수 있는 기회를 제공합니다.
세상은 호기심 많은 사람들이 가장 혁신적인 방법으로 해결하기를 기다리는 끝없는 문제로 가득 차 있습니다. 따라서 아이들이 자신의 아이디어로 자유롭게 달리고 미래를 위한 뛰어난 프로토타입과 솔루션을 만들 수 있도록 돕는 것은 우리의 책임입니다. 그들은 미래의 리더이며 급변하는 세상에 대비해야 한다는 점을 기억하십시오.
Thomas Van Der Wielen은 International School Dhaka(ISD)의 이사입니다.
[email protected]