UCT(University of Cape Town)의 Hasso Plattner d-school Afrika는 아프리카와 전 세계의 교육자, 실무자, 연구원, 학생 및 지도자들이 한자리에 모여 10년간의 아프리카 상황에 뿌리를 둔 디자인 사고를 반성하고 향후 10년에 무엇을 요구하는지 묻는 3일간의 모임인 Afrikan Design Thinking Convening 2026을 마무리했습니다.

전통적인 컨퍼런스 형식이 아닌, 컨비닝은 기조 연설, 대화, 노변 담화, 대화형 스튜디오 및 일상적인 의미 형성 순간을 통해 집단적 성찰과 공유 지식 구축을 위한 공간으로 설계되었습니다. 5개의 반사 렌즈로 안내 – 기억하고, 재구성하고, 다시 생각하고, 해결하고, 재생성하세요. – 참가자들은 상황별 실천, 리더십과 복잡성, 혁신과 기업가적 미래, 글로벌 디자인 사고 대화에서 Afrika의 위치에 대한 질문을 탐구했습니다.


프로그램 전반에 걸쳐 발표자와 기여자들은 일관된 주제로 돌아왔습니다. 즉, 디자인 사고 실천은 수입된 프레임워크가 아닌 실제 상황, 생생한 경험, 관계에 기반을 둘 때 더욱 관련성이 높아지고 책임감이 커집니다.
기조 연설자이자 디자인 싱킹 전문가로서, 쥬얼 톰슨(가나의 Ashesi 대학)은 다음과 같이 말했습니다.우리는 학생들에게 다음과 같이 질문하도록 가르치고 싶습니다. 나는 누구이며, 함께 있는 우리는 누구이며, 다른 사람들이 겪고 있는 문제에 대한 해결책을 어떻게 구축할 수 있습니까?” 기업가적 미래에 관한 동일한 대화에서 Dr. Solange Rosa(UCT Bertha 사회 혁신 및 기업가 정신 센터 소장)는 다음과 같이 반영했습니다.기업가적 사고방식은 다음과 같은 질문에서 시작됩니다. 사회와 공동체에 대한 귀하의 기여는 무엇이며, 이를 인류의 주요 과제를 해결하기 위해 어떻게 사용할 수 있습니까?” – 혁신이 사회적 목적, 공동체, 책임과 깊이 연관되어 있다는 관점을 강화합니다.


이번 소집의 주요 순간은 다음과 같습니다. GDTA(Global Design Thinking Alliance) 아프리카 챕터 출범는 대륙 전역의 디자인 사고 기관을 연결하고 글로벌 디자인 사고 커뮤니티 내에서 아프리카의 가시성, 협업 및 기여를 강화합니다. 이는 아프리카 디자인 사고 네트워크 – 아프리카 전역의 개인과 조직이 함께 성장하고 있는 협업 커뮤니티로 상황에 맞는 디자인 사고를 가르치고 배우는 데 중점을 두고 있습니다. 네트워크의 목적은 어느 기관도 혼자서 이 작업을 수행할 수 없다는 점을 인식하는 우분투 정신에 기반을 두고 지역적 영향과 글로벌 영향력을 통해 아프리카 대륙에서 아프리카 디자인 사고 능력과 리더십을 구축하는 것입니다.


여러 세션에서는 디자인 사고를 가르치고 실천하는 방법에 있어 언어, 힘, 맥락의 중요성이 드러났습니다. 바발와 응콩골로(d-school Afrika Coach)는 다음과 같이 언급했습니다.언어는 중립적인 그릇이 아닙니다. 그것은 권력과 정체성을 전달합니다. 우리는 이러한 프레임에 도전하고 질문해야 합니다. 이것은 누구의 지식이며 누구를 위해 만들어졌습니까?” 비슷한 정신으로, 라엘 푸터만 박사 (d-school Afrika 선임연구원)은 다음과 같이 회상했습니다.우리는 다음을 고려해야 합니다. 우리가 있는 곳, 우리가 처한 상황, 우리가 직면한 과제에 디자인 사고를 어떻게 구축할 것인가?”
이번 회의에서는 또한 교육 및 학습에서 스토리텔링과 형식 혁신의 역할이 강조되었습니다. 제니 반 니커크(Afrikan Collaboration Network 의장)은 다음과 같이 공유했습니다.우리는 아프리카 스토리텔링 내러티브를 사용하고 공동 창작 토론을 지원하기 위해 실험을 시작했습니다. 전통적인 사례 연구뿐만 아니라 다양한 형식을 포함하도록 보장했습니다.“그리고 마찬가지로
이번 회의는 강화된 실천 커뮤니티, 기관과 국가 간의 더 깊은 관계, 그리고 디자인 사고를 더욱 상황에 맞게 만들고 윤리적으로 기반을 두며 아프리카 현실에 대응하는 동시에 혁신, 교육 및 시스템 변화에 대한 글로벌 담론에 기여하겠다는 새로운 약속으로 마무리되었습니다.
핵심 통찰력과 주제를 반영하는 소집 후 보고서는 소집 문서의 일부로 개발되어 3일 간의 모임 이후에도 지속적인 학습과 지식 공유를 지원합니다.
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