[디자인씽킹] 3학년 학생들이 게코 트랩을 디자인하고 제작합니다.

Danette Kobayashi의 디자인 기술 및 엔지니어링 수업의 3학년 학생들은 친숙한 캠퍼스 방문자인 도마뱀붙이에 초점을 맞춘 실습 디자인 과제를 통해 엔지니어링 개념을 실제로 구현하고 있습니다.

학생들은 LEGO 세트를 사용하여 기어와 도르래를 탐색하고, 기어가 어떻게 맞물리는지, 기어비가 움직임에 어떻게 영향을 미치는지, 크라운 기어가 움직임의 방향을 어떻게 바꿀 수 있는지 배우는 것으로 시작했습니다. 그들은 소그룹으로 일하면서 엔지니어들이 문제를 해결하기 위해 어떻게 메커니즘을 사용하는지 고려하면서 다양한 메커니즘을 구축하고 테스트했습니다.

그런 다음 그들은 Stanford d.school 디자인 사고 프로세스(공감, 정의, 아이디어, 프로토타입 및 테스트)를 도마뱀붙이용 장치 설계에 적용했습니다. 학생들은 도마뱀붙이를 연구하고, 해결하고 싶은 문제를 식별하고, 디자인을 스케치하기 전에 해결책을 브레인스토밍했습니다. 그들의 장치는 최소 크기, 다양한 카드보드 부착 기술, 그리고 가장 중요한 것은 도마뱀붙이에게 해를 끼치지 않는 디자인을 포함한 여러 사양을 충족해야 했습니다.

계획이 준비된 학생들은 제작에 들어갔습니다. 판지로 프로토타입을 만들고 LEGO 구성 요소를 디자인에 통합했습니다. 안전 절차를 검토한 후 모토톱과 열간 글루건 등의 도구를 사용하여 작품을 자르고 조립하고 다듬었습니다.

이 프로젝트는 연구, 협업 및 실습을 결합하여 학생들에게 질문부터 프로토타입까지 엔지니어링 설계 프로세스를 통해 일상적인 문제를 해결할 수 있는 기회를 제공합니다.