저는 특히 어려운 시기에 이 과정에 참여했습니다. 강좌가 시작되었을 때 저는 교환 프로그램을 위해 해외에 있었습니다. 그런 다음 AP 시험을 준비하기 위해 중국으로 돌아왔는데, 항상 회색 구름이 나를 덮치는 것 같은 느낌이 들었습니다. 스트레스를 가중시키는 대신 이 과정을 통해 문제를 더 명확하게 탐색할 수 있었습니다. 제가 가장 좋아하는 스탠포드 학자 Cari Costanzo 박사의 수업 중 하나는 신체 매핑이라는 운동을 통해 인류학과 신체와의 연결을 결합한 것입니다. 신체 매핑은 우리 삶의 중요한 측면을 성찰하도록 유도하는 창의적이고 성찰적인 예술 작품입니다. 내 머리 위의 생각 풍선에 AP 시험 그림을 바디 맵에 추가했을 때 그것이 내 현재의 시험임을 깨달았습니다., 최우선 순위. 이 과정에서 나는 또한 “전진 실패”와 속도 조절의 개념이 단지 좋은 아이디어가 아니라는 것을 배웠습니다. 그것은 우리의 바쁜 삶을 지탱하는 방법입니다. 스탠포드 e-China 과정이 끝난 후, 중국에 있는 정규 학교에서 시험을 치르던 중 에세이에 ‘실패’라는 개념에 대해 썼습니다. 나는 내가 배운 것을 적용할 수 있어서 너무 신났기 때문에 시험 중간에 말 그대로 미소를 지었습니다.
나는 또한 내 신체 지도를 그리는 것과 같이 초등학교 때부터 팔과 다리를 그려왔기 때문에 내 팔과 다리로 스틱맨을 만들 수 있다는 것을 깨닫는 것과 같은 소소하고 놀라운 순간들을 좋아했습니다. 나는 또한 삶과 교육에 대한 나의 견해를 반영한 글을 쓰는 것을 좋아했으며, 롤러코스터에 대한 나의 사랑과 스릴 넘치는 경험을 추구하는 것이 실제로 내가 학습에 접근하는 방식을 주도한다는 것을 알아차리는 것을 좋아했습니다.
나는 인생, 공부, 우정, 미래 프로젝트에 사용할 도구 상자를 가지고 이 과정을 떠났습니다. 감사한 마음으로 떠나겠습니다. 십대들이 창의적이고 취약하며 야망을 동시에 가질 수 있는 공간을 만들어 준 Stefanie Orrick, Carey Moncaster 및 Stanford e-China 팀 전체에게 감사드립니다.
웰빙 혁신: AI 시대의 인간 중심 디자인 (이전의 Design Thinking into Action: Teen Wellbeing)은 여러 온라인 사이트 중 하나입니다. 제공되는 강좌 SPICE로.
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